הרב גיא אלאלוף מסביר מחדש את המשיחיות של הרב גינזבורג
העיסוק במשיח הרחיק אותו בעבר; בשיעור אישי הוא מסביר איך התחיל לראות בו מפתח להבנת התורה של רבו.
Rabbi Guy Alaluf
כתבה מ-למה הכתבה הזאת? כבר 15,664 צפיות לסרטון, וזה מה שיש בו.
המשיח של דורנו?! דמותו ותורתו של הגאון החסיד הרב יצחק גינזבורג שליט"א | הרב גיא אלאלוף
מה אפשר ללמוד מהסרטון
לחצו לקפיצה
- 2:30אלאלוף מספר שהיכרותו עם תורת גינזבורג החלה בשיעורי חסידות ממושכים בכפר חב"ד.
- 10:15הספר "לב לדעת" מוצג כחיבור יסודי שכתב גינזבורג בעצמו, להבדיל מספרים שערכו תלמידיו.
- 14:10אלאלוף מציב את אחדות ההפכים, חיבור בין עולמות סותרים, כרעיון מרכזי בתורת גינזבורג.
- 22:07הספר "אדמה, שמים ותהום" מובא כדוגמה לעיסוק במתח שבין חזרה לטבע לבין טכנולוגיה.
- 25:57אלאלוף מספר שהעיסוק המשיחי בחב"ד ובקרב תלמידי גינזבורג הרחיק אותו בעבר.
- 33:04מגיעה שאלת הכותרת: אלאלוף מספר על תשובת גינזבורג לשאלה אם הוא המשיח, ובהמשך מפרש את כוחה המהפכני.
הרב גיא אלאלוף זוכר את השיעורים הארוכים בכפר חב"ד, אלה שיכלו להימשך שעות, שבהם פגש לראשונה את תורת הרב יצחק גינזבורג. אבל לצד המשיכה ללימוד היה גם דבר שהרחיק אותו: העיסוק המשיחי בחב"ד ובקרב תלמידי הרב. בשיעור שהעלה הוא חוזר בדיוק לנקודה הזאת, ומסביר מה השתנה בהבנתו.
הכותרת שואלת "המשיח של דורנו?!", אבל זו אינה הכרזה פשוטה על זהות המשיח. אלאלוף מנסה להסביר מהו בעיניו כוח משיחי: שאיפה לשינוי רוחני שאינה מסתפקת בקיים, גם כשהוא טוב. מול תפיסת הגאולה בדרך הטבע בציונות הדתית, הוא מציב את הכוח הניסי והמהפכני שהוא מוצא אצל גינזבורג.
הדרך לשם עוברת גם בספרים. אלאלוף מרים את "לב לדעת", ומדגיש שזהו חיבור שכתב גינזבורג עצמו ולא אוסף שערכו תלמידים. בהמשך הוא מביא את "אדמה, שמים ותהום", העוסק במתח שבין השיבה אל הטבע לטכנולוגיה. אלה דוגמאות לרעיון שהוא מזהה כלב התורה הזאת: אחדות ההפכים, הניסיון לחבר עולמות שנראים סותרים.
השאלה הישירה שבכותרת מגיעה אחרי כחצי שעה. אלאלוף מספר על תשובה של גינזבורג לשאלה אם הוא המשיח, וקושר אותה למשנה על ההשתדלות להיות איש במקום שאין אנשים. מכאן הוא ממשיך לפרש את המשיחיות ככוח מניע של עשייה והתחדשות תורנית, ולא רק כשאלה למי מעניקים תואר.
גם החיבור בין חסידות חב"ד לתלמידי תורת הרב קוק ביצהר מקבל אצלו מקום מרכזי. בעיני אלאלוף, המפגש הזה אינו רק קירוב בין קהילות: הוא יצר דרך חדשה בלימוד התורה.
פורסם ב-Trari
לאן עכשיו?
מה אומרים הצופים
אני לומד הרבה מהתלמיד שלו הרב ניר מנוסי, השיעור של הרב נתן לי הרבה חשק ללמוד עליו וממנו
@rafi_orenלתגובה ב-YouTubeסוף סוף אחרי שהרב אמר בכל כך הרבה שיעורים שצריך לעשות שיעור מיוחד תודה הרב
@דוד-י6עלתגובה ב-YouTubeאת הרב יצחק שליט״א צריך לענ״ד קודם כל לשמוע ולראות. החן והחיוניות, היראה והשובבות הקדושה שעל פניו ממתיקים כל דבר. כתביו (ויש שוני גדול בין העורכים אגב) העמוקים מענינים עדיין לא מלמדים על דמותו כמו ראייה ושמיעה ישירה ובלתי אמצעית
@Uriellichtלתגובה ב-YouTube
עוד תגובה אחת
השיעור מאלף ומרתק! מצפים לשיעורים על הגאון הנורא האדמו"ר רבי יצחק מאיר מורגנשטרן, ובהמשך על האדמו"ר הגאון ה'עובד' רבי מוטל זילבר מסטוטשין.
@חסידישענייעסלתגובה ב-YouTube
תגובות ציבוריות מעמוד הסרטון ב-YouTube
זה הערוץ שלכם?לבעלי הערוץ ולצוות שלו: תמונה, טקסט ותג מוכנים לשיתוף עם הקהל
שתפו את הכתבה עם הקהל שלכם. הכל מוכן:
לסטורי באינסטגרם או לסטטוס בוואטסאפ
לפוסט קהילה או לתיאור הערוץ
לאתר שלכם
אתם רשאים להשתמש בתמונה/תג ולקשר אותו לכתבה
- ערוץ
- Rabbi Guy Alaluf
- מנויים
- 18,800 ▲ 100 השבוע
- צפיות לערוץ בשבוע האחרון
- 111,493
- קצב הצפיות של הערוץ (ליממה)
- 14,390 (ביום רגיל: 19,780)
- הסרטון עלה
- 14 באוקטובר 2026
- צפיות לסרטון עד עכשיו
- 15,664 (3 ימים באוויר)
- קצב הצפיות של הסרטון (ליממה)
- 1,617 (ביום רגיל: 4,814)
המספרים
השיעור צבר כ-16 אלף צפיות בשלושה ימים. הפעם הסיפור הוא ההסבר האישי של אלאלוף, לא קפיצה חריגה בצפיות.
💡 בחנו את עצמכם
איזה מהספרים האלה מציג אלאלוף כחיבור של הרב יצחק גינזבורג?
אלאלוף מציג בשיעור את "לב לדעת" ומדגיש שגינזבורג כתב אותו בעצמו.